"Que es mi barco mi tesoro...": enero 2018

martes, 23 de enero de 2018

BIBLIOTECA DIGITAL: LIBRARIUM

LIBRARIUM es la biblioteca digital desarrollada por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura. Se compone de una plataforma de préstamos y descarga de publicaciones, y un club de lectura digital.

La biblioteca, que está dirigida a la comunidad educativa de los centros sostenidos con fondos públicos de niveles previos a la universidad, tiene como objetivo potenciar el entorno virtual de las bibliotecas de los centros educativos, complementando, tanto las colecciones físicas como digitales que se pueden encontrar en ellas.

Los títulos disponibles en el catálogo de Librarium forman parte del fondo editorial de la Consejería o han sido adquiridas por la Consejería para todos sus usuarios.

Todas las funcionalidades de la biblioteca son accesibles desde ordenadores, lectores de libros electrónicos (heredares), tabletas y smartphones, a través de su versión en la web o de las apps que se han implementado y que pueden descargarse desde las plataformas públicas más conocidas, Google Play, Apple Store, así cómo desde el mismo portal.

Para tomar en préstamos cualquier publicación de la biblioteca se deberá utilizar el usuario "Rayuela", que haya asignado la Consejería de Educación y Empleo.

A través de este enlace podéis acceder a la web del proyecto

CONCURSO DE DEBATES ORALES EN EL IES "MELÉNDEZ VALDÉS"

Los debates del IES "Meléndez Valdés" es una actividad organizada por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura para los alumnos de Bachillerato. Se muestran, a continuación, pautas que se deben tener en cuenta de cara a la organización, el desarrollo y la difusión de ésta.

1. Cada grupo de Bachillerato debe formar un equipo de cuatro personas. No es necesario que esté formado por las mismas personas en cada debate. Es el grupo el que debe elegir a sus cuatro representantes.

2. La actividad se desarrollará en dos fases:

a) La primera fase se celebrará en el 26 de febrero y consistirá en una liga en la que los equipos se enfrentarán entre sí.

b) Los dos equipos con mayor puntuación participarán en la gran final que será el viernes 2 de marzo.

3. Cada debate tendrá una duración de entre 25 y 30 minutos. Será moderado por un profesor y en todos se seguirá la siguiente estructura:

a) Presentación de posturas sobre el tema.

b) Tiempo para réplica.
c) Tiempo para contrarréplica.

d) Respuestas ante preguntas sobre el moderador, conflicto planteado por un miembro del jurado o llamado telefónica en el debate final.

e) Conclusiones.

4. Los equipos conocerán los temas sobre los que debatir y la postura que deben defender en el sorteo público que se celebrará en un día concreto. Los temas que han sido seleccionados son la cadena perpetua y la eutanasia. Tauromaquia será el tema de la final.

5. Un jurado formado por dos profesores que decidirá qué equipo gana cada debate. Al equipo ganador se le asignarán tres puntos; en caso de empate, cada equipo sumará un punto. No podrá haber empate en el debate final, de ahí que sean tres los profesores que formen parte del jurado en esta ocasión.

6. Los equipos que lleguen a la final disfrutarán de un obsequio por parte del instituto. Además, los miembros del equipo ganador recibirán un detalle del centro.

7. Para determinar el equipo que gana cada debate, los miembros del jurado utilizarán una tabla de puntuación.
8. Una vez conocidos los temas, los equipos pueden pedir ayuda a los profesores que consideren para preparar los debates.
9. Participar en los debates implica aceptar las bases del concurso.

Temas de debate que entran en sorteo (a favor o en contra):

a) Legalización de drogas.

b) Legalización de la eutanasia.

c) Religión: ¿dentro o fuera de la escuela?

d) Legalización de la prostitución.

e) ¿Libertad de expresión siempre?: Ley Mordaza.

f) Cadena perpetua.

lunes, 8 de enero de 2018

ALUMNUS DIXIT: "BAJO LA MISMA ESTRELLA" DE JOHN GREEN.

Un adolescente llamada Hazel tiene cáncer de pulmón y sus padres la apuntan a una terapia de grupo. Allí conocerá a más gente y conoce a un chico que se llama Augustus quien perdió la pierna cuando tuvo un accidente. Un buen día Hazel fue a casa de Augustus, hablaron de sus libros favoritos y se los intercambiaron.

El sueño de Hazel era conocer al autor de su libro favorito. Los dos viajaron para conocer al autor, aunque antes le habían mandado un correo solicitando una cita, él los trató fatal. Cuando volvieron Augustus se puso muy malo, le pidió a su amigo y a Hazel que quería estar en su funeral por lo que hicieron un prefuneral. A los pocos días murió y en el entierro apareció el autor del libro favorito de Hazel, y le dio una carta que había escrito Augustus para ella.
El mensaje final es que aunque tu pienses que tienes muchos problemas hay gente que tiene problemas mucho más graves. Le pondría otro título: "Merece la pena vivir".
Me ha gustado porque te enseña muchas cosas y sobre todo a valorar la vida.

Paloma García Germán, alumna de 1º de Bachillerato B.

domingo, 7 de enero de 2018

CONCURSOS LITERARIOS: GANADORA DEL "STOP VIOLENCIA DE GÉNERO" DE RIBERA DEL FRESNO (BADAJOZ).

En principio, veremos un texto que fue ganador del I Concurso de Relato Corto para jóvenes "Stop Violencia de Género" de Ribera del Fresno (Badajoz) de 2017. La ganadora es María Redondo Peralta, alumna de primero de Bachillerato C. Enhorabuena por los dos galardones.

TRANSPARENTE

Bueno...querido lector...y ahora, ¿Qué toca contar, si los periódicos y revistan lo dicen todo? Soy joven, y además, mujer. Ahora no sé qué se le pasará a usted por la cabeza, pero...¿Lo entiendes? Es algo delicado, créame, pero hay que decirlo. Además, hay que decirlo muy fuerte. ¡NO MÁS! No es algo que a mí, personalmente, me haya ocurrido, pero a miles de mujeres sí. Se llama violencia de género. Detenidamente le voy a explicar sin más miramientos cómo puede ser la vida de una pobre mujer que aguanta esta increíble aberración.

Hoy, exactamente hoy, es un día cualquiera. La sombra negra, cada día más genera, se acerca, cada vez más a la mía, sombra blanca. Hoy llueve, qué se le va a hacer. Ayer hubo sol, y sí, la cosa estuvo más calmada. Después de volver a trabajar, la sombra se acerca otra vez, hoy no ha trabajado. ¿Esto es el mundo al revés? ¡Zas! Mi sombra amargada ha cambiado de color, de tono, blanco, puro ...a transparente. Me dijeron cuando era pequeña, que cada color representaba un sentimiento. Ahora que soy transparente...¿No tengo sentimientos?

Han pasado tres días. La sombra negra me dice que es un superior a mí. Me dice que le haga la comida, las tareas de la casa... Hoy hace un día soleado. ¿Por qué no salir a dar una vuelta? No me deja. Estoy harta. Harta de soportar todo esto. Mis ojos están hinchados de llorar, llorar y no parar. Pena, desconsuelo, aflicción, amargura, melancolía, pesadumbre, quebranto, tribulación, desdicha...nostalgia. Nostalgia de mi vida anterior, porque tristemente ya había muerto. Decidí llamar al 016, la sombra de aquellas personas es blanca. Albo, níveo, nevado. Nunca me arrepentiré de hacerlo. No me gustaría pensarlo, pero afortunadamente, me salvé de ser una sombra roja.

A continuación, el ganador del II Concurso de Relato Corto para jóvenes "Stop Violencia de Género".

5 DÍAS

Lunes.12.00 del mediodía. Los rayos solares atraviesan con valentía el comedor de su casa. El jarrón con flores que está justo en medio de la mesa intenta no perder el equilibrio ante el vaivén del aire que lo mueve. La cesta con fruta le ofrece a la sala aromas dulces y cítricos, propios de la primavera que le cierra la puerta al invierno, que tirita con recelo épocas pasadas.

Martes. 15.00. Un niño llora en la esquina de la sala. Se tapa la cara, no quiere que le reconozcamos. Pretende ser invisible a todo lo que ocurre, pero resulta lo contrario. Los cuadros se han caído, un gran estruendo los ha partido en dos. La puerta ha sido agredida y presenta importantes rasguños y cortes de arma.

Miércoles.18.00. La tarde ha llegado. La merienda rueda por el suelo, e intenta escabullirse debajo de los armarios ante las inminentes pisadas del humano. Suenan gritos y amenazas al compás irregular de un látigo de cuero, el señor no es domador, sino fiera. La bombilla ha explotado y con ella las ideas para escapar de tal situación.

Jueves.20.00. Está oscureciendo. La lámpara ya no cuelga del techo, reposa en añicos sobre la sucia alfombra. La mezcla de alcohol y tabaco no forman una agradable pareja y penetran en una mujer desorientada y abatida. Los libros de las estanterías se han quedado sin palabras y en la chimenea arden las falsas esperanzas de salir adelante.

Viernes. 24.00. Se ha ido la luz. Una chica yace sobre el suelo; es humana, no objeto. En su mano derecha sostiene la rabia enfurecida, mezclada con el desaliento de su desgarrado último grito y el desconsuelo de un hijo que ve como lo deja en este mundo con tristes cantos de pena y olvido.

CURIOSIDADES: UN CALENDARIO ORTOGRÁFICO DE 2018.

"La letra con humor entra" es la filosofía del profesor don Pardino, el protagonista de una serie de viñetas que ilustran reglas gramaticales. Las cómicas historietas siguen el estilo de autores como Vázquez o Ibáñez. ¿Quién estará detrás de este misterioso docente que solo da lecciones en las redes sociales?

Los impulsores del proyecto son dos personas, un maestro y un médico. Una combinación bastante acertada, según ellos, ya que "don Pardino vela por la salud de la lengua".

https://twitter.com/profedonpardino?lang=es

El pasado 7 de diciembre publicó un calendario ortográfico, con un consejo de escritura por cada mes del próximo 2018. El calendario está protagonizado por don Pardino, un docente de barba cana que participa en todas las viñetas.

El calendario es para todos los públicos y su objetivo es resultar útil al mayor número de personas posibles. Don Pardino lleva dando consejos ortográficos en redes sociales desde enero de 2016. Está muy pendiente que las reglas ortográficas se respeten en Internet.